KIT Hírlevél a blogon

Kedves Kollégák!

Blogunkon gyakran utalunk a KIT (Könyvtár Információ Társadalom) Hírlevélben megjelent hírekre, szemlékre, kommentárokra. Mostantól a blog bal oldalsávjában – a könnyebb elérhetőség kedvéért – elhelyeztünk egy KIT dobozt, benne a legaktuálisabb KIT Hírlevél összes hírével.

Ha azonban valaki közvetlenül szeretné a postaládájába kapni a hírlevelet, javaslom, neve és e-mail címe megadásával iratkozzon fel a KIT weboldalán: http://www.kithirlevel.hu

Ugyancsak a weboldalon oldalon lehet és érdemes az archívumban  böngészni, amely közel 13.000 hírt tartalmaz, 2002-től. Ezen az oldalon a hírlevelek megjelenésük után néhány nappal olvashatók.

Jó olvasgatást!

Üdvözlettel,
Cs. Bogyó Katalin

Mire érdemes letelepedni az iskolai könyvtárban?

A KIT hírlevél szerkesztőinek felhívására három iskolai könyvtárból érkeztek fotók az olvasásra gerjesztő bútorokról és a “hozzájuk tartozó” gyerekekről:

1-2. ELTE Gyakorló Általános Iskola és Középiskola könyvtára (Lázárné Szanádi Csilla, könyvtárvezető)

3. Középiskolai könyvtár, megfáradt végzőssel… (Nagyné Kovács Anikó, Ceglédi Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola)

4-5. Szent László Gimnázium, Budapest  (Horváth Viktória, könyvtáros)

Köszönjük kollégáinknak a képeket, s gratulálunk a szép és láthatóan hasznos kialakításokhoz!

További részletek, képek: KIT hírlevél: 2011/4., jan. 26.  (szerk.: W. Kovács Ágnes) http://www.kithirlevel.hu/index.php?kh=mire_erdemes_letelepedni_az_iskolai_konyvtarban_kepekkel

Iskolai könyvtár és könyvtáros 21. századi modellje – csak Amerikában?

Kedves Kollégák!

A KIT Hírlevél 2010/46. száma Hibás lépés az iskolai könyvtárak visszavágása (oktatóvideóval) című cikke az amerikai Scholastic Kiadó blogjáról idézi a következő szakmánkat érintő fontos észrevételeket:

A Scholastic Kiadó blogja a hagyományos széplelkű iskolai könyvtáros érvelés mellett az iskolai könyvtár és könyvtáros 21. századi modelljét is kommunikálja. S ha tényleg ilyen a könyvtár, akkor valóban balgaság csökkenteni forrásait.

Az iskolai könyvtár tehát információs portál, nyomtatott és elektronikus forrásokkal. Speciális osztályterem, mely a felnőtt világra készíti a betérőt. A diákok megtanulják az információhoz való hozzáférést, a kritikus értékelést és kommunikálnak egymással. Felkészítik benne őket a könyvhasználatra, mely az élethosszig tartó tanulás és olvasás alapja. Az iskolai könyvtáros egyesület szóvivője megfogalmazásában: a könyvtár nélküli iskola olyan, mintha az épületnek nem lenne teteje.

A szakmailag hiteles iskolai könyvtáros egyszemélyben tantervi, technológiai és információs irányító az iskolában. Az információs és informatikai készségek oktatója, aki útmutatókat készít az internethez és közvetíti a technológiai lehetőségeket. … A könyvtáros segít megteremteni az alapot ahhoz, hogy a diákok sikeresek legyenek az iskolában és az életben. (ref.: MG)

– Külön figyelemre méltó az érveket alátámasztó kutatás (Library Research Service) videóprezentációja — mint műfaj is:

Chapter 1: School Library Impact Studies 101: An Overview of the Research from LRS on Vimeo.

Teljes cikk: http://blogs.scholastic.com/practical_leadership/2010/12/ashbridge-why-cutting-school-librarians-is-a-mistake.html