Olvasás kategória bejegyzései

A olvasás sokfélesége – HUNRA konferencia

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás

Kedves Kollégák!

A Magyar Olvasástársaság programjára hívom fel a figyelmet, mely 2012. június 1-2-án lesz az “Az olvasás sokfélesége” – konferencia az olvasás népszerűsítéséért címmel a.

A helyszínekről, a részletes programokról és az előadások absztraktjairól itt tájékozódhatnak:
http://www.hunra.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=1021:az-olvasas-sokfelesege-konferencia-az-olvasas-nepszersiteseert&catid=68:budapest-2012-06&Itemid=112

Üdvözlettel:

Szakmári Klára
a KTE elnöke

 

Friss szakirodalom – Korszerű Könyvtár 2012. május

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás

Kedves Kollégák!

Megjelent a Korszerű Könyvtár 2012. májusi kiegészítő kötete, melyből különösen ajánlottak könyvtárostanárok számára a következő publikációk:

  • Cs. Bogyó Katalin: Az olvasáskultúra fejlesztése a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskolája könyvtárában (TÁMOP 3.2.4-09 pályázat keretében)
  • Bacsó Ildikó – Dán Krisztina: Ajánlások az iskolai könyvtárak berendezéséhez, eszközi, technikai, informatikai felszereléséhez
  • Dr. Eigner Judit: A katalógushasználat tanítása
  • Zenei könyvtári ismeretek továbbképzési program

Bár még messze van a tanév vége, de olvasását kiemelten javasolom könyvtárostanárok részére a majdani októberi statisztika elkészítéséhez:

  • Dán Krisztina – Rónyai Tünde: Útmutató az iskolai könyvtárak egységes adatfelvételéhez. Az iskolai könyvtárak statisztikai adatlapja és a szakfelügyeleti kérdőív egységes értelmezése. Korszerű Könyvtár, Kiegészítő kötet, Bp.: Raabe Kiadó, 2012. február B 7.7

Köszönjük a publikáló kollégáknak, hogy megosztják gondolataikat, tapasztalataikat, gyakorlatukat!

Szakmári Klára
könyvtárostanár, a KTE elnöke

 

Az Év Gyermekkönyve díjazottak 2011

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás

Kedves Kollégák!

Az IBBY (International Board on Books for Young People, Gyermekkönyvek Nemzetközi Tanácsa) Magyar Szekciója odaítélte Az Év Gyermekkönyve-díjat a 2011-es év legjobb, legsikeresebb új magyar gyerekkönyveinek, illetve azoknak, akik kiemelkedőt nyújtottak a gyerekeknek szóló irodalom, illusztráció, könyvkiadás valamely részterületén. A díj célja a magyar gyerekirodalom kiemelkedő alkotóinak elismerése és elismertetése.

Ennek megfelelően Az Év Gyermekkönyve 2011. díjazottjai:

  • Az Év Gyermekkönyve: Nyulász Péter: Helka és Lakatos István: Dobozváros
  • Az Év Gyermekkönyv Illusztrátora: Szántói Krisztián (Dóka Péter: Betyárvilág: történetek zsiványokról, pandúrokról illusztrálásáért - Móra Könyvkiadó)
  • Az Év Gyermekkönyv műfordítója: Győri Hanna (Beate Teresa Hanika: Soha senkinek című regényének fordításáért)
  • Év Ismeretterjesztő Gyermekkönyve: Fekete-fehér két egér könyvek (Szerzők: Entz Sarolta, Fekete-Horváth Erika, Jánosi-Halász Rita és Mészáros János, illusztrálta Kun Fruzsina, Aula Kiadó)

Üdvözlettel,
Cs. Bogyó Katalin

 

Százezer ingyenes gyermekkönyv

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás

konyvkaland-300x173

KönyvKaland néven indul el Magyarországon a Passion to Read nemzetközi olvasásnépszerűsítési projekt. A Kányádi Sándor és Halász Judit fővédnökségével zajló program keretében a szervezők többek között százezer, erre az alkalomra írt, névre szóló könyvet osztanak ki a 3-9 éves korosztálynak.

Forrás: Budapesti Újság, 2011 december

További részletek a Csodaceruzában >>

és a Könyvkaland.hu-n >>

Az olvasás össztantárgyi feladat – megjelent a kötet

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás

Kedves Kollégák!

Szíves figyelmükbe ajánljuk, hogy megjelent és beszerezhető a 2011. május 13-14-én Szombathelyen rendezett Hunra konferencia (Az olvasás össztantárgyi feladat), válogatott előadásainak gyűjteményes kötete.

Az olvasás össztantárgyi feladat (Szerk.: Nagy Attila, Imre Angéla, Köntös Nelli) Szombathely, 2011 Savaria University Press, Magyar Olvasástársaság 291. p. 2980 Ft.

A tartalomból:

  • Alapvetés- az olvasásról, szövegértésről, tantárgyi tudásról
  • Tantárgyak: matematika, biológia, történelem, természetismeret, kémia, földrajz, szépirodalmi barangolások biológia órán stb.
  • Mese-olvasás-irodalom
  • Új források- eszközök: Kindle, multimédia, blog, wikipédia
  • Könyvtárak, iskolai könyvtárak olvasásfejlesztő tevékenysége, pedagógiája, lehetőségek

Megrendelhető Fűzfa Balázsnál fuzfa.balazs@chello.hu

Cs. Bogyó Katalin

Üdvözöljük a 20 éves HUNRÁ-t!

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás
20_eves_a_HUNRA
20 éves a HUNRA
Az ünnepi megemlékezésről Szakmári Klára, a KTE elnöke számolt be.
Győri János elnök köszöntője és bevezetője után dr. Csányi Vilmos akadémikus előadására került sor: Hogyan befolyásolja az írás a társadalmakat? címmel.
Nagyon élvezetes és szemléletes példákon jutottunk el a közösséggé szerveződés, a közös tevékenységek, hiedelmek, tudások, célok megfogalmazásától a kommunikációs és konstrukciós képességekig, melyek az emberi közösség sajátosságai. A mesélés, mint gondolkodási és kifejezési konstrukció, mely újrateremti a világot – az egyénen belül és kívül. Hogyan alakul ki a nyelv, milyen szerepe van a gondolkodásnak és a gondolatok kicserélésének, a hallásnak és a tanulásnak a hálózatokhoz, a megértéshez és a tudáshoz. Hogyan alakul át a mesélés az írás által szövegkonstrukcióvá, és mit tesz a szöveg olvasása az értelmezés, tárolás, kombinálás komplex struktúráival. Miért fontos a beszélgetés, az olvasás, a nyelvek tanulása 2-3 éves korban, a kultúra átadása, a művelődési minták átadása a szűkebb és tágabb közösségen belül.
Ezek után egy kisfiú Kányádi Sándor Mesék meséjét mondta el, majd a Szent István Gimnázium diákjai olvastak fel Kányádi verseket – köszöntésül.
Ezt követően a HUNRA éves közgyűlése zajlott, elnöki és ellenőrző elnöki beszámolóval, pénzügyi beszámolóval és vitával. A közgyűlés újra Gombos Pétert választotta meg alelnöknek, mivel lejárt a mandátuma.
Majd a szombathelyi Az olvasás össztantárgyi feladat című konferencia anyagának megszerkesztett kötetét mutatták be, adták át köszönetül a benne oroszlánrészt vállalóknak.
Időközben megérkezett dr. Csépe Valéria akadémikus, aki a Hogyan váljunk olvasóvá? Az agy, az iskola és a tágabb környezet címmel mutatta be azokat a biológiai-biokémiai és társadalmi kutatási eredményeket, amelyek végigkísérik az olvasás tanulását, a szövegértést és a szöveg értelmezését. Milyen szakaszai vannak az olvasás tanulásának, melyik szakaszban mire kell(ene) helyezni a hangsúlyt, hogyan érhetünk el jobb eredményeket? Mi az oka a diszlexiának, milyen hiedelmeket kell leküzdeni ezzel kapcsolatban tanárnak-diáknak-szülőnek?
A komoly tudományos kérdések után következett az ünnepélyes születésnapi köszöntő, visszaemlékezéssel, baráti beszélgetéssel, a legfontosabb történések, eredmények felidézésével.
A Könyvtárostanárok Egyesülete nevében további sikeres munkát és együttműködést kívánunk!

Adománykönyvek – emlékeztető

Közzétéve Szerző:
1

Kedves Kollégák!

Holnap, október 26-án a KTE Őszi szakmai napjának keretében gyűjtést szervezünk határon túli, elsősorban kárpátaljai magyar kisiskolák számára a KAMIKA-val közösen.

Kérlek Benneteket, lehetőség szerint adományozzatok egy könyvet.

A leginkább szükséges könyvek listája :http://kamika.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=52&Itemid=2

Köszönettel: Szakmári Klári KTE és Dr. Vraukóné Lukács Ilona KAMIKA elnök

“Olvasóvá nevelés új stratégiái” – konferencia a Kaposvári Egyetemen

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás

Kedves Kollégák!

A Katalist-ről továbbítjuk a hírt:

Kedves Kollégák!

A Kaposvári Egyetem Egyetemi Könyvtár, a Magyar Olvasástársaság, a Megyei és Városi Könyvtár Kaposvár, valamint a Magyar Könyvtárosok Egyesülete Somogy Megyei Szervezet tisztelettel meghívja Önöket a kaposvári NÉPMESE NAPJÁN az „Olvasóvá nevelés új stratégiái” című konferenciára és az azt kísérő programokra.

A rendezvény részletes programját a mellékelt meghívó tartalmazza.

Kérjük, részvételi szándékukat a kiss.gabor@ke.hu címen szíveskedjenek előzetesen jelezni.

Tisztelettel:

Kiss Gábor

onus2011-web

Iskolakönyvtáros 2011. 3-4. szám

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás

Kedves Kollégák!

Megjelent az Iskolakönyvtáros 2011. évi 3-4. száma.

Benne:

Kőrösné Mikis Márta – Tartsayné Németh Nóra: ELemér információt gyűjt, 2-7. p.

Dömsödy Andrea: Válogatás a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 2011-es írásbeli fordulóinak feladatai közül, 7-8. évf., 8-11. p.

Albert Anikó: Könyvtárhasználati vetélkedő uniós támogatással, 12-16. p.

Adoryán Emese: Szent Péter esernyője vetélkedő, 17-20. p.

Tölgyesi József: Az OPKM története, Könyvismertetés, 21-22. p.

Emmer Gáborné: Dr. Füle Sándor Életem a nevelés, Könyvismertetés, 22-24. p.

Emmer Gáborné: Iskolakönyvtáros 2004-2011 VIII-XV. évfolyam tartalomjegyzéke, 25-45. p.

Emmer Gáborné: Iskolakönyvtáros és Neveléstörténet, 45-48. p.

Üdvözlettel:

Dömsödy Andrea
iskolai könyvtári szakreferens

__._,_.___

Országos Harry Potter vetélkedő

Közzétéve Szerző:
2

Az előző tanévi nagy sikerű országos Twilight olvasási vetélkedő után a szervezők, a Hódmezővásárhelyi Integrált Szakképző Központ Eötvös József  Székhelyintézmény pedagógusai Pap Éva könyvtárostanár vezetésével a 2011/2012-es tanévben Harry Potter vetélkedőt hirdetnek!

Az internetes vetélkedősorozat 8 hónapon keresztül tart, két kategóriában, 3-3 fős általános és középiskolás csapatok vehetnek részt rajta az ország bármely településéről.

Jelentkezni Pap Éva szervezőnél lehet 2011. szeptember 30-ig

-  a Jelentkezési lap visszaküldésével a papeva@hiszk.hu e-mail címre, valamint

- a Harry Potter-vetélkedő elnevezésű kurzus (http://moodle.eotvos.hiszk.hu/ ) felvételével,  amelyhez a belépési kód: harrypotter.

Az októbertől májusig tartó időszakban havonta közreadott feladatsorok 1-1 HP-regényt és a hozzá kapcsolódó filmet dolgozzák fel. A vetélkedő zárásaképpen pedig egy döntőre kerül sor 2012 májusában, ahol a legjobb 16 csapat személyesen is összeméri tudását egymással.

További részletek az iskola honlapján

Letölthető jelentkezési lap